| Pierre Cornuel Le Héros Hongfei 2015 / 19.90 € - 130.35 ffr. / 48 pages ISBN : 978-2-35558-104-5 FORMAT : 27,8 cm × 34,7 cm Imprimer
Dans un très bel album, grand format, sur un beau papier brun clair, le peintre Pierre Cornuel trace à traits de pinceau lhistoire de Zhou Chu, lun des héros des Chroniques des trois royaumes (Chen Shou, IIIe siècle). Le style adopté rappelle celui des peintres chinois.
Zhou Chu est un adolescent brutal, qui depuis son enfance cherche à régner par la terreur, en imposant sa violence ; seule sa cousine Yisha sait lapaiser. Dans son village, tous le redoutent et les villageois naspirent quà une chose : être débarrassés des trois fléaux qui leur pourrissent la vie : le tigre mangeur dhommes, le monstrueux poisson et
Zhou Chu.
Or, un jour, un villageois lui suggère de combattre le tigre et le poisson. Ce que fait Zhou Chu qui lemporte au terme de combats longs et difficiles. Tellement difficiles que les villageois sont persuadés quil est mort dans sa lutte contre le monstrueux poisson et organisent une grande fête pour célébrer leur délivrance : seule la tendre Yisha, qui la toujours soutenu, pleure son cousin disparu.
Celui-ci finit cependant par émerger, pour constater que les villageois se réjouissent de la disparition des trois fléaux ! Désespéré, il cherche à samender et y réussit
Le conte se termine sur une morale : «se dépasser soi-même est plus important que dominer les autres».
Un conte de sagesse optimiste, qui parle de vie quotidienne et dune expérience souvent difficile : le regard des autres ; dans quelle mesure forge-t-il les caractères ? Comment éventuellement le changer ? Et, sous-jacente, une question quaffrontent beaucoup de jeunes lecteurs : comment, à quel moment, lentourage finit-il par se rendre compte des efforts accomplis pour améliorer son caractère et son comportement ?
Une nouvelle réussite de loriginale maison dédition HongFei qui se donne pour objectif de faire mieux connaître la culture chinoise. Vers 6/7 ans.
Marie-Paule Caire ( Mis en ligne le 17/02/2016 ) Imprimer | | |