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A la découverte de la psychologie sociale ! | | | Marie-Christine Toczek Delphine Martinot Collectif Le Défi éducatif - Des situations pour réussir
22 € - 144.1 ffr. / 350 pages
ISBN : 2-200-26519-0
FORMAT : 16x24 cm
L'auteur du compte rendu : après des études en mathématiques pures, Stéfan Philippot enseigne actuellement dans un collège classé ZEP. Cest un établissement dans lequel un plan contre la violence a été mis en place ; il sagit en outre dun poste à exigence particulière de type PEP IV.
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Eduquer et enseigner sont devenus de nos jours deux missions qui se sont transformées progressivement en deux véritables défis pour les enseignants qui doivent tenir compte de la diversité des aptitudes chez chaque élève afin de leur permettre de sapproprier les savoir-faire fondamentaux fixés par les programmes. Afin de les aider à faire face à la situation, Marie-Christine Toczek et Delphine Martinot, maîtres de conférences en psychologie sociale, coordonnent dans Le Défi éducatif les contributions de dizaines denseignants chercheurs, sous forme darticles.
Des thèmes très variés sont abordés dans cet ouvrage divisé en trois parties. La première sassigne quatre missions : relancer lintérêt des élèves par une pédagogie de lengagement, lutter contre léchec scolaire au sein de la classe en agissant sur les préjugés de la réussite, connaître le soi de lélève et ses stratégies de protection face à léchec, optimiser le travail en groupe.
La deuxième partie insiste sur quatre missions sociales de lécole : létude des relations dattraction et de répulsion entre les élèves, la lutte contre le racisme et le sexisme, légalité des chances et les effets de la mixité à lécole, enfin, la question de la compatibilité entre lautorité et les apprentissages.
Dans une approche relevant plus spécifiquement de la psychologie sociale, les auteurs abordent dans la troisième partie des thèmes plus théoriques, sur la conduite à risque chez ladolescent, la violence scolaires ou les comportements scolaires au quotidien.
A la fin de chaque article le lecteur trouvera une fiche de synthèse qui offre quelques pistes daction. Mais ce livre permet surtout de découvrir les travaux actuels en psychologie sociale, "véritable discipline au service des enseignants pour mieux comprendre leurs élèves, pour construire des situations d'apprentissages optimales, pour améliorer la maîtrise de la relation pédagogique et la conduite de la classe", avec une caution de validité scientifique sur laquelle insistent les auteurs.
Ceux-ci ont conscience des défis éducatifs que les enseignants doivent relever au quotidien, et proposent dans cet ouvrage des situations pour réussir, mêlant à linvestigation scientifique et théorique un souci du terrain doù naissent des réponses concrètes, et donc utiles.
Stéfan Philippot
( Mis en ligne le 22/06/2004 )
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