L'actualité du livre
Essais & documentset Pédagogie/Education  

Le Théâtre - Anthologie pour le cycle 3
de Dominique Mégrier et Alain Héril
RETZ - Littérathèmes 2004 /  19.50 €- 127.73  ffr. / 192 pages
ISBN : 2-7256-2360-X
FORMAT : 19x25 cm

L'auteur du compte rendu: Graldine Bouchindhomme est professeur des coles. D'abord directrice d'cole, elle a t confronte la diversit des problmes sociaux dont certains cas de divorce particulirement difficiles grer. Actuellement sur un poste CLIN (classe d'intgration), elle enseigne le Franais Langue Seconde des ENA (Elves Nouvellement Arrivs, anciennement appels primo-arrivants) et leur apporte les repres scolaires et socioculturels ncessaires leur adaptation.

Place au jeu théâtral

La littrature doit tre aborde le plus tt possible, ds lcole primaire, au travers duvres classiques bien sr, mais aussi duvres contemporaines. Cest ce que soulignent les nouveaux programmes 2002 et cest dans cette perspective que les ditions Retz publient la collection Littrathmes, rassemblant des uvres littraires autours de grands thmes ou de genres. La pratique thtrale rentre dans ce cadre, apportant la fois des repres culturels, le plaisir de lire, de dire et de jouer.

Louvrage Le thtre, Anthologie pour le cycle 3 est un recueil de textes thtraux classs par thmes, tmoignant de la diversit de ce genre : adaptations thtrales de romans, pices inspires de contes, prenant leur source dans lenfance, mettant en scne les motions, la mdecine ou labsurde Cette anthologie regroupe donc plusieurs catgories duvres dauteurs classiques (Molire, Victor Hugo, Georges Feydeau, Jacques Prvert) et contemporains (Jacques Jouet, Fanny Joly, Jean-Claude Grumberg), avec des niveaux de difficult variables, afin de pouvoir articuler ltude du texte la reprsentation thtrale. Le choix des uvres slectionnes est en adquation avec les objectifs fixs par lducation Nationale dans le domaine de la littrature. En effet, plusieurs orientations sont suivies travers lexploitation de ces textes :

- Imprgnation culturelle : donner chaque lve un rpertoire de rfrences appropries son ge et puises dans la littrature de jeunesse.
- changes et dbats.
- Lecture en rseaux.
- criture : la plupart des textes proposs peut constituer le point de dpart dun projet dcriture.
- Difficult des textes : il est important que les enfants soient confronts la richesse et la complexit de la langue, lenseignant pouvant aider la comprhension et linterprtation.

Le but de cette collection est damener les enfants prendre conscience de lexistence dun riche patrimoine littraire et prendre plaisir jouer les textes proposs. Chaque extrait est accompagn dune prsentation de lauteur, dune rubrique pour aller plus loin, offrant lenseignant des suggestions de lectures en rseaux, de prolongements disciplinaires, de parcours dcriture, de sujets dbattre ou de mise en jeu thtral, dun rsum de louvrage, enfin, pour permettre la comprhension du texte. De nombreux extraits se prtent particulirement la lecture voix haute. Certains pourront mme tre jous et appris par cur en vue dtre mis en scne.

Cette anthologie runit ainsi une trentaine dextraits duvres de thtre classique et contemporain jeune public, slectionns pour leur intrt et leur qualit. Le but de cet ouvrage est de permettre aux enfants de dcouvrir des extraits significatifs du genre thtral, tout en suscitant chez eux lenvie de lire luvre complte et le plaisir du jeu scnique.

Géraldine Bouchindhomme
( Mis en ligne le 13/10/2004 )
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